“Një ditë në gjykatë”

Aktivitet praktik në kuadër të projektit “Një qytetar i përgjegjshëm dhe pjesëmarrës aktiv”

Në kuadër të projektit me temë “Një qytetar i përgjegjshëm dhe pjesëmarrës aktiv”, nxënësit e klasave të 7-ta të shkollës sonë zhvilluan një aktivitet praktik me titull “Një ditë në gjykatë”, duke sjellë në klasë një simulim të funksionimit të një seance gjyqësore.

Të ndarë në grupe, nxënësit prezantuan para shokëve të klasës raste konkrete që lidhen me shkeljen e të drejtave të njeriut. Secili prej tyre mori një rol të caktuar: gjykatës, prokuror, i pandehur, avokat mbrojtës, dëshmitar apo roje sigurie, duke përjetuar nga afër dinamikën dhe përgjegjësitë e secilit funksion në procesin gjyqësor.

Ky simulim i ndihmoi nxënësit të kuptojnë më qartë funksionimin e gjykatës, të njihen me ligje që lidhen me mbrojtjen e të drejtave të njeriut dhe me rolin e institucioneve të drejtësisë në një shoqëri demokratike. Aktiviteti kontribuoi gjithashtu në zhvillimin e aftësive të të menduarit kritik, argumentimit, punës në grup dhe shprehjes së mendimit personal në mënyrë të strukturuar dhe të respektueshme. Nxënësit reflektuan mbi rëndësinë e drejtësisë, përgjegjësisë qytetare dhe respektimit të ligjit si vlera themelore të bashkëjetesës në komunitet.

Kjo veprimtari përbën pjesë të fazës së dytë të projektit, i cili do të përmbyllet me prezantimin përfundimtar në fillim të muajit maj, pas realizimit të të gjitha fazave të planifikuara.

«Μια ημέρα στο δικαστήριο»

Βιωματική δραστηριότητα στο πλαίσιο του πρότζεκτ «Ένας υπεύθυνος και ενεργός πολίτης»

Στο πλαίσιο του προγράμματος-πρότζεκτ με θέμα «Ένας υπεύθυνος και ενεργός πολίτης», οι μαθητές της Α΄ Γυμνασίου (Ζ’ τάξης ) του σχολείου μας υλοποίησαν μια βιωματική δραστηριότητα με τίτλο «Μια ημέρα στο δικαστήριο», προσομοιώνοντας τη λειτουργία μιας δικαστικής συνεδρίασης μέσα στην τάξη.

Χωρισμένοι σε ομάδες, οι μαθητές παρουσίασαν ενώπιον των συμμαθητών τους συγκεκριμένες υποθέσεις που αφορούσαν παραβιάσεις ανθρωπίνων δικαιωμάτων. Ο καθένας ανέλαβε έναν συγκεκριμένο ρόλο: δικαστή, εισαγγελέα, κατηγορούμενο, συνήγορο υπεράσπισης, μάρτυρα ή φύλακα ασφαλείας, βιώνοντας από κοντά τη δυναμική και τις ευθύνες κάθε λειτουργού της δικαιοσύνης.

Η προσομοίωση αυτή βοήθησε τους μαθητές να κατανοήσουν καλύτερα τον τρόπο λειτουργίας του δικαστηρίου, να γνωρίσουν βασικές νομοθετικές ρυθμίσεις που σχετίζονται με την προστασία των ανθρωπίνων δικαιωμάτων και να αντιληφθούν τον ρόλο των θεσμών της δικαιοσύνης σε μια δημοκρατική κοινωνία. Παράλληλα, συνέβαλε στην ανάπτυξη της κριτικής σκέψης, της επιχειρηματολογίας, της συνεργασίας και της ικανότητας έκφρασης τεκμηριωμένης άποψης με σεβασμό προς τους άλλους. Οι μαθητές προβληματίστηκαν γύρω από την έννοια της δικαιοσύνης, της υπευθυνότητας του πολίτη και της σημασίας του σεβασμού των νόμων ως θεμελιωδών αξιών της κοινωνικής συμβίωσης.

Η δράση αυτή αποτελεί μέρος της δεύτερης φάσης του προγράμματος, το οποίο θα ολοκληρωθεί με την τελική παρουσίαση στις αρχές Μαΐου, μετά την υλοποίηση όλων των προβλεπόμενων φάσεων.